| Оценка качества дома | |
|---|---|
| 1932 год 2 этажа | |
| позитивных 4 нейтральных 3 негативных 2 | |
| возраст | старый |
| состояние дома | исправный |
| степень износа | 61 % |
| этажность домов вокруг | ≈2 |
| гипермаркеты рядом | 1 |
| детские сады рядом | 2 |
| супермаркеты рядом | > 5 |
| школы рядом | 4 |
| мфц «мои документы» рядом | 1 |
Год постройки — 1932, количество этажей — 2, подъездов — 1. Ближайшие к дому объекты инфраструктуры — гипермаркеты, детские сады, многофункциональные центры, супермаркеты, школы, с адресами. Онлайн оценка качества дома и района по 9 факторам и показателям.
| Светофор | Пушкина, 2/1 | 0.15 км |
| Магнит | Лесозаводская, 62 | 2.14 км |
| Магнит | Колотилова, 86 | 2.47 км |
| Лента | Красноярская, 5Б | 2.51 км |
| Лента | Химиков проспект, 1 ст5 | 3.85 км |
| Детский сад №42 общеразвивающего вида | Телеграфная, 30 | 0.48 км |
| Детский сад №75 | Льва Кассиля, 10 | 0.7 км |
| Детский сад №1 | Ленина площадь, 1 | 1.02 км |
| Жар-птица, детский сад №18 | Степная, 59а | 1.13 км |
| Детский сад №6, центр развития ребенка | Волоха, 20 | 1.16 км |
| Магнит | Свободы площадь, 3а к7 | 0.45 км |
| Пятёрочка+ | Льва Кассиля, 47/49 | 0.46 км |
| Пятёрочка+ | Свободы площадь, 1и | 0.49 км |
| Магнит | Волоха, 1 | 0.53 км |
| Магнит | Петровская, 107 | 0.57 км |
| Средняя общеобразовательная школа №12 | Пушкина, 1а | 0.37 км |
| Школа для обучающихся по адаптированным образовательным программам №17 | Рабочая, 109а | 0.8 км |
| Энгельсский музыкально-эстетический лицей им. А.Г. Шнитке | Тельмана, 3 | 0.91 км |
| Основная общеобразовательная школа №10 | Телеграфная, 88 | 0.93 км |
| Средняя общеобразовательная школа №33 им. П.А. Столыпина, Энгельсский муниципальный район Саратовской области | Тельмана, 2 | 1.14 км |
| Адрес | Год постройки | Этажность | Квартиры | Состояние |
|---|---|---|---|---|
| ул. Пушкина, 19 | 1897 | 3 | не указано | Ветхий |
| ул. Пушкина, 21 | 1902 | 2 | не указано | Аварийный |
| ул. Пушкина, 23 | 1897 | 2 | не указано | Аварийный |
| Все дома на ул. Пушкина | ||||